Lizdeikos gimnazija yra viena iš aktyviausių Lietuvos mokyklų, dalyvaujančių ERASMUS+ programoje. Vienas iš tęstinių projektų yra STRET.TT2: „Šiandieninis mokinys – atsakingas verslininkas rytoj“. Įgyvendinant projektą kartu su Rumunijos, Šiaurės Makedonijos ir Italijos mokytojais buvo parengti net trys intelektiniai produktai: kas yra filantropija, pamokų detalūs planai, nukreipti į socialinio verslumo kompetencijų ugdymą, ir veiksmingo skaitmeninių įrankių panaudojimo ugdymo procese mokymosi platforma. Šio paskutiniojo projekto etapo veiklos yra skirtos ugdymo proceso stebėsenai ir kompetencijų tobulinimui. Projekto dalyviai lanko vieni kitų pamokas, stebi mokymo(si) konceptą, mokymosi medžiagos pamokoje dėstymo metodiką bei veiksmingą skaitmeninių įrankių taikymą pamokose, mokinių į(si)traukimą į pamokos veiklas ir įvairių kompetencijų ugdymą.

Šiandien pasaulis susiduria su daugybe iššūkių, tarp kurių – per didelis vartojimas ir maisto švaistymas. Daugelyje šalių žmonės kovoja su badu, sausra ir globaliu klimato atšilimu, todėl per didelis vartojimas tampa ne tik etine, bet ir aplinkosaugine problema. Radviliškio Lizdeikos gimnazijos anglų kalbos mokytoja ekspertė Inga Veberienė kartu su 1A klasės mokiniais prisijungia prie tarptautinio eTwinning projekto, kurio tikslas – spręsti per didelio vartojimo ir maisto švaistymo problemą.

Spalio 8 d. Radviliškio Lizdeikos gimnazijoje vyko antroji mokymų „Ateities mokytojas: skaitmeninė kompetencija, socialinio verslumo ugdymas ir DI panaudojimas pamokoje“ dalis. Šįkart mokymuose dalyvavo ne tik gimnazijos mokytojai, bet ir dvi viešnios iš Rumunijos, kurios pasidalino savo patirtimi, kaip jų mokyklose atliekamas SELFIE (Europos mokyklų savęs vertinimo įrankis) įgyvendinimas.

Džiaugiamės galėdami pranešti apie ypatingą kultūrinių mainų programą tarp Radviliškio Lizdeikos gimnazijos ir Pietų Korėjos Incheon International High School. Šio bendradarbiavimo pagrindinis tikslas – susipažinti su materialiuoju ir nematerialiuoju UNESCO paveldu Lietuvoje ir Pietų Korėjoje, atveriant duris į naują, jaudinančią tarpkultūrinę patirtį.

Viena unikalių Radviliškio Lizdeikos gimnazijos tradicijų – pirmokų krikštynos. Tai tarsi mokslo metų ritualinės apeigos, leidžiančios naujokams greičiau apsiprasti su nauja vieta, klasės draugais, mokytojais. Abiturientai ruošėsi krikštynoms iš anksto – kūrė scenarijų, rengė užduotis. Prieš savaitę abiturientai supažindino gimnazijos pirmokėlius su artėjančio renginio vieta, laiku bei įpareigojo atlikti namų darbą – organizuoti klasės prisistatymą.

3–4 dienos

Trečioji ir ketvirtoji dienos La Providence mokykloje buvo skirtos įvairių pamokų stebėjimui bei aptarimui ir kultūrinei-pažintinei veiklai. Lizdeikos gimnazijos mokiniai ir mokytojai, pasidalinę į grupes, dalyvavo prancūzų verslo kalbos užsiėmimuose skirtingo amžiaus mokiniams. Viena grupė dirbo pamokoje, kurioje buvo analizuojama bendravimo su verslo klientais specifika, o kita grupė nagrinėjo viešojo kalbėjimo ir prezentacijos ypatybes. Lizdeikiečiai pristatė savo kraštą, gimtąjį miestą ir Lizdeikos gimnaziją. Taip pat gimnazistai dirbo informacinių technologijų pamokose: vienoje pamokoje pasitelkus dirbtinį intelektą reikėjo sukurti savo video profilį, o kitoje diskutuodami planavo architektūrinį projektą. Matematikos pamoka buvo gana sudėtinga, nes integruotas architektūros dalykas. Mokiniai gavo užduotį pagal eksterjero pavyzdį nuotraukoje ir duotus matavimus, apskaičiuoti ir sukurti interjero planą. Fizikos pamoka vyko laboratorijoje, kurioje moksleiviai atliko optikos praktikos darbą. Projekto koordinatorė Skirmantė Petraitienė susitiko su mokyklos socialine pedagoge ir diskutavo apie specialiųjų poreikių vaikų įtraukimą į ugdomąjį procesą.

Antroji vizito Saint Malo La Providence licėjuje diena skirta pamokų stebėjimui. Mokytojai susitikime su licėjaus kolegomis aptarė švietimo sistemos ypatumus abiejose šalyse, dalinosi patirtimi, kokią pagalbą mokiniui teikia mokinio padėjėjai, kokiems mokiniams jie yra skiriami. Lizdeikiečius ypač domino Prancūzijos mokytojų patirtis, kaip yra organizuojamas ugdymo procesas, kai klasėje mokosi specialiųjų poreikių vaikai. Taip pat buvo pristatyti ir kiti licėjuje vykdomi Erasmus+ projektai, o šio projekto koordinatoriai aptarė prancūzų vizitą Lietuvoje.