Radviliškio Lizdeikos gimnazija, įgyvendindama TŪM programos veiklas, ieško inovatyvių ir prasmingų ugdymo formų. Viena jų – integruotos pamokos netradicinėse erdvėse. Kovo 18 d. 1S1, 1S2 ir 1T klasės mokiniai lankėsi Šeduvos žydų istorijos muziejuje „Dingęs štetlas“. Nors lietuvių kalbos ir literatūros, istorijos ir pilietiškumo ugdymo pamokose mokiniai analizavo medžiagą, susijusią su Lietuvos žydų istorija ir kultūra, muziejaus ekspozicijose atkurtos kasdienio žydų bendruomenės gyvenimo detalės, pasitelkiant garso, vaizdo ir šviesos efektus, leido pajusti autentišką praeities atmosferą. Muziejaus gidės pasakojimą apie litvakų gyvenimą, tikėjimą, tradicijas ir santykius su lietuviais papildė modernios ir interaktyvios priemonės: mokiniai galėjo užuosti turgaus kvapus, paliesti skirtingus audinius, klausytis garso įrašų, pristatančių konkrečių žmonių istorijas, interaktyviuose ekranuose peržiūrėti nuotraukas ar susipažinti su istoriniais faktais. Multimedijos projekcijos ir erdvinės instaliacijos, atkuriančios štetlo gyvenimą, buities ir miesto fragmentus, šviesos ir scenografijos sprendimai, sukuriantys emocinę nuotaiką, padėjo giliau išgyventi pasakojamas istorijas ir pajusti žydų tautos tragizmą. Po šios pažintinės ekskursijos mokiniai toliau nuosekliai plėtos muziejuje įgytą patirtį skirtingų dalykų pamokose – reflektuos išvykos įspūdžius, rengs pranešimus, klausysis interviu su Irena Veisaite, analizuos filmus, rengs recenzijas, taip gilindami savo kultūrines, istorines žinias bei tobulindami mokėjimo mokytis kompetenciją. Manome, kad toks patirtinis pažinimas ne tik padeda įsiminti informaciją, bet ir ugdo kultūrinį sąmoningumą, empatiją bei pagarbą kitoms kultūroms.
Sandra Karenauskienė, lietuvių k. ir literatūros mokytoja metodininkė, Radviliškio Lizdeikos gimnazija
