Radviliškio Lizdeikos gimnazija antrus metus įgyvendina Erasmus+ projektą su trimis Europos mokyklomis, dviem universitetais ir nevyriausybine organizacija iš Rumunijos. Šio projekto poveikis yra neįkainojamas indėlis į gimnazijos ugdymo procesą. Gimnazija išplėtė ugdymo planą, įtraukdama robotikos pasirenkamąjį dalyką ir įsteigdama robotikos laboratoriją, pasirenkamasis dalykas, matematika ir inžinerija įtraukia robotiką į mokomojo dalyko turinį, mokytojai dalyvaudami projekto veiklose įgijo bei patobulino programavimo bei robotikos žinias, dėstymo kompetencijas. Šiais mokslo metais žymiai išaugo informacinių technologijų tarp trečios klasės mokinių pasirinkimas. Robotikos tikslas ne tik tobulinti informacinių technologijų, programavimo žinias bei įgūdžius, bet ir ugdyti teigiamas emocijas bei vertybines nuostatas.
Spalio pirmąją savaitę Lizdeikos gimnazijos jaunųjų inžinierių komanda pagal suplanuotas projekto „Emocijos ir robotika“ veiklas, praeitais mokslo metais ir rugsėjo mėnesį intensyviai dirbo su Lego education Spike Prime bei Arduino rinkiniais, konstravo robotukus. Dirbdami komandoje gimnazistai tobulino STEAM, matematikos ir inžinerijos, informacinių technologijų, socialinių mokslų kompetencijas bei ugdė savo emocijas. Savo veiklos rezultatus, viešėdami Italijoje spalio 1–8 dienomis, pristatė kitiems projekto dalyviams. Tai buvo pirmasis mokinių, (mokytojams teko dalyvauti mokymuose pirmojo projekto veiklų įgyvendinimo etape), projekto dalyvių iš Italijos, Turkijos, Portugalijos, Olandijos ir Rumunijos susitikimas, kurio tikslas ne tik tobulinti IT ir robotikos žinias, dalintis patirtimi, bet ir ugdyti socialines kompetencijas bei gerinti mokinių emocinę būseną. Šešios Lizdeikos gimnazijos mokinės, lydimos mokytojų J. Caporkienės, G. Vaičiulienės ir A. Kuodienės, aktyviai įsitraukė į projekto veiklas ir atskleidė savo kūrybiškumą, kritinį mąstymą, praplėtė fizikos, matematikos bei informacinių technologijų žinias, taip pat mokėsi formuoti teigiamas nuostatas, vertino emocines būsenas, stiprino emocinį intelektą ir pasitikėjimą savimi.
Nors kelionėje į Italiją buvo daug iššūkių, ji neprailgo. Mokinės, šiltai priimtos italų šeimose, galėjo pajusti tikrąjį itališko gyvenimo ritmą. Pirmąją dieną teko ne tik paragauti tradicinių italų valgių bei klausytis koncerto, bet ir smarkiai paplušėti – dirbant grupelėse suprogramuoti robotukus taip, kad jie judėtų numatyta trajektorija. Kitą dieną mokiniai pristatė, kaip jiems sekėsi dirbti grupėse ir mokėsi atpažinti savo emocijas dalyvaudami įvairiose veiklose. Vėliau aplankyta observatorija bei leistasi į kalnų žygį. Stabtelėta ir L‘Akvilos mieste, kuriame 2009 metais vyko stiprus 6,3 pagal Richterio skalę žemės drebėjimas. Nors po šio žemės drebėjimo, kai žuvo 303 žmonės, praėjo daugiau nei 10 metų, tačiau vis dar tebevyksta atstatymo darbai. Ketvirtą projekto dieną UniTE Teramo universitete mokiniai išklausė teorinę paskaitą apie laktozę ir vėliau atliko laktozės tyrimą. Projekto dalyviai turėjo galimybę aplankyti ir Italijos sostinę bei apžiūrėti garsiausius Romos objektus. Iš tiesų, viešnagė Italijoje paliko daug įspūdžių, suteikė pačių geriausių emocijų bei naujų žinių, kaip pamokose mokytis matematikos ir inžinerijos bei informacinių technologijų.
Tarptautinio bendradarbiavimo tikslas – veiksmingai integruoti planuotas veiklas ir rezultatus į gimnazijos ugdymo procesą, siekiant geresnių ugdymo(-si) rezultatų, akademinių pasiekimų bei stipresnių socialinių kompetencijų. Šiuolaikinių Europos mokyklų bendruomenės – kūrybingos, ruošiant ugdymo projektus bei sėkmingai juos įgyvendinant. Lizdeikos gimnazija – ne išimtis, aktyviai dalyvaudama Erasmus+ programos bendradarbiavimo veiklose bei sėkmingai integruodama projektų veiklas bei svarius rezultatus.
Radviliškio Lizdeikos gimnazijos informacija
